Дорогі ліцеїсти! Сьогодні ви отримаєте завдання на шостий
тиждень карантину. Ви вже набули досвід здобуття знань самостійно. Більшість
робіт , які ви відправляєте мені на перевірку, зроблені дуже якісно, з
установленням причинно-наслідкових зв’язків, узагальненнями, самостійними
висновками. Я вами пишаюсь. Сподіваюсь, що роботи, виконані цього тижня ,
будуть такими ж якісними. Нехай вам нові знання приносять задоволення.
На шостий тиждень карантину пропоную таку
структуру нашої роботи:
1.теми подані на тиждень (з числа тих предметів, які
я у вас викладаю);
2.опрацювати їх у будь-який зручний для вас час
протягом одного тижня;
3. відповіді надіслати до четверга( 30.04.2020 );
4.результати виконання завдань фіксуватимуться в
окремих журналах, а по закінченню карантину будуть перенесені до класних
журналів;
5.завдання знаходяться на блозі ліцею (https://economics8-11.blogspot.com/),
а відповіді висилати на електронну пошту: getman2010@i.ua
6. слідкуйте за розкладом Всеукраїнської онлайн- школи та обов'язково
перегляньте уроки для 11 класу з історії України , всесвітньої історії, географії,
наші онлайн-уроки будуть на наступному тижні.
З повагою Гетьман
Людмила Іванівна
11
клас
Економіка
Тема:
Пряме та непряме державне регулювання економіки (дві години на тиждень).
1.Визначення поняття
" державне регулювання економіки "(стор.131, письмово).
2. Функції
держави з метою регулювання економічних
процесів(стор.131-132, скласти схему,
письмово).
3. Структура системи
соціального захисту(стор.132, усно).
Навчитись пояснювати необхідність і сутність державного
регулювання
економіки; розрізняти приватні та суспільні блага;
наводити приклади позитивних і негативних зовнішніх ефектів; характеризувати
державу як власника, виробника та споживача в системі економічного кругообігу.
Опрацювати: ст.131-135, §36 підручник
" Економіка".
Визначте,
чим викликана потреба в соціальному захисті населення?
Чому не можна
обійтися без державного регулювання в забезпеченні населення суспільними
благами. Відповідь обґрунтуйте (письмово).
Історія України
Тема: Збройна агресія
Російської Федерації проти України (дві години на тиждень).
1."Гібридна
війна"(стор. 225, письмово).
2.Періодизація збройної
агресії РФ проти України".(стор.226,письмово)
3.Окупація
Криму(стор.225-226, усно)
4.Російська агресія на
Сході України. АТО(стор.227- 231, скласти хронологію подій, письмово).
5.Волонтерський
рух(стор. 229, усно).
6.Мінські
домовленості(стор.231-233, усно).
Опрацювати:
стор.225 -233, §27 підручник
"Історія України";
скласти
хронологію основних подій використавши лінії часу (стор.215)
та текст параграфа(письмово);
виконати
завдання 1, 2 (стор. 233) письмово;
Подивитись навчальний фільм: You Tube, 24 хв.02 сек. «Іловайський котел». Прорахунок чи зрада? Які російські військові частини були під Іловайськом, які причини поразки українських військ?
Географія
Онлайн- урок ( одна година на тиждень) .
Готуємось до ЗНО
Для тих ліцеїстів, які
обрали історію та географію для ЗНО:
1.Історія: тести ЗНО минулих років, 2009 р.(всі сесії).
2.Георафія: тести ЗНО минулих років, 2012 р.(всі сесії).
Увага! Після проходження тестів відкриєте результат,
сфотографуєте на смартфон і перекинете фото на електронну пошту getman2010@i.ua
