Дорогі ліцеїсти! Ми з вами
продовжуємо працювати. Сподіваюсь на вашу організованість та
старанність, зацікавленість та відповідальність. Знання вам просто необхідні.
Звісно необхідно докласти зусиль. Дорогу здолає той, хто йде!
На п’ятий тиждень карантину пропоную таку
структуру нашої роботи:
1.теми подані на тиждень (з числа тих предметів, які
я у вас викладаю);
2.опрацювати їх у будь-який зручний для вас час
протягом одного тижня;
3. відповіді надіслати до п’ятниці ( 24.04.2020 );
4.результати виконання завдань фіксуватимуться в
окремих журналах, а по закінченню карантину будуть перенесені до класних
журналів;
5.завдання знаходяться на блозі ліцею (https://economics8-11.blogspot.com/),
а відповіді висилати на електронну пошту: getman2010@i.ua
6.час
для онлайн- зустрічей четвер з 11 до 12 год 30 хв. Увага!
Код доступу до онлайн-зустрічей попередній (детальніше дізнавайтесь у
старости класу Христенко Вікторії).
З повагою Гетьман Людмила Іванівна
11
клас
Економіка
Тема:
Практикум. Напрямки урядового регулювання економіки (одна
година на тиждень).
1.Уряд у системі
економічного кругообігу як власник, виробник і споживач.
2.Невдачі (обмеження)
уряду: брак інформації, інструментів контролю ринку, та впливу на бюрократію.
3. Позитивні та
негативні зовнішні ефекти та роль уряду у їх регулюванні.
Мета: пояснювати
необхідність і сутність державного регулювання
економіки; розрізняти
приватні та суспільні блага; наводити приклади позитивних і негативних
зовнішніх ефектів; характеризувати державу як власника, виробника та споживача в
системі економічного кругообігу.
Опрацювати: ст.129-130, §35 підручник
" Економіка".
Накреслити
схему: " Об’єктивні причини
необхідності державного регулювання сучасного ринкового господарства"
(стор.129).
Визначте,
чи правильним є твердження: «Визначте, чи правильним є твердження:«Усі сучасні
економічні школи однаково оцінюють необхідність та роль державного регулювання економіки».
Відповідь обґрунтуйте (письмово).
Історія України
Тема: Творення нової
України (з 2014 р.) Революція Гідності(дві години на тиждень).
1.Євромайдан(стор.
215-218).
2."Кривавий четвер"
20 лютого 2014 р.(стор.219-221)
3.Відновлення владної
вертикалі(стор.221-222)
4.Наслідки Революції
Гідності(стор.223).
5.Дискусії навколо
геополітичного вибору України.
6.Харківські угоди.
Опрацювати:
стор.215-224 §26 підручник "Історія
України";
скласти
хронологію основних подій використавши лінії часу (стор.215)
та текст параграфа(письмово);
виконати
завдання 1, 2, 3, 4,5 (стор. 224) письмово;
Подивитись
навчальний фільм " Точка
неповернення: 20 лютого в історії Революції Гідності". You Tube, 09 хв.33сек. і дати відповіді на питання (письмово) Міністр
внутрішніх справ Захарченко видав наказ застосувати зброю проти кого? Яке
завдання отримали снайпери? Яке рішення
прийняла Верховна Рада України на екстреному засіданні цього дня?
Всесвітня історія
Тема: Міжнародні
відносини періоду "холодної війни"(одна година на тиждень).
1.Протистояння НАТО І ОВД.
2.Берлінська та
Карибська кризи.
3.Війни
в Кореї, В’єтнамі та Афганістані.
4.
Період розрядки в міжнародній політиці. Гельсинська конференція 1975 р.
Опрацювати
підручник "Всесвітня історія"§19 стор.176-187; виконати завдання 4,5 на стор.186-187 підручника(письмово).
Подивитись
навчальний фільм " День в історії.
СРСР завершив вивід військ з Афганістану ". You Tube, 01 хв.58 сек. і дати відповіді на питання (письмово): протягом якого часу тривали воєнні
дії між СРСР та Афганістаном , які втрати з обох сторін, чи припинились воєнні
дії в Афганістані після виведення радянських військ?
Готуємось до ЗНО
Для тих ліцеїстів, які
обрали історію та географію для ЗНО:
1.Історія: тести ЗНО минулих років, 2010 р.(всі сесії).
2.Георафія: тести ЗНО минулих років, 2013 р.(всі сесії).
Увага! Після проходження тестів відкриєте результат,
сфотографуєте на смартфон і перекинете фото на електронну пошту getman2010@i.ua
Немає коментарів:
Дописати коментар